En el Liceo de los Andes manejamos 3 líneas de busqueda de la pedagogía: Pedagogía de la posibilidad, Pedagogía de los proyectos y pedagogía del talento.
Nuestros logros
3er
Puesto SABER 11 en Cota
11vo
Puesto SABER 11 en Cundinamarca
114
Puesto SABER 11 calendario A en Colombia
Extracurriculares
BALONCESTO
La escuela de baloncesto EBLA, constituye un espacio diseñado para el desarrollo de habilidades motrices, agilidad, atención, concentración, rapidez de reflejos, persistencia, tenacidad, autonomía y trabajo en equipo.
FUTBOL
El taller de futbol, es un espacio que permite incrementar las habilidades motoras, rapidez de reflejos, persistencia y fortalece el trabajo en equipo.
VOLLEYBALL
El grupo de Volleyball permite a los estudiantes desarrollar habilidades motrices, de coordinación,
trabajo en equipo y de comunicación.
NATACIÓN
En asocio con La piscina Los Robles, la escuela de Natación tiene como propósito estimular el desarrollo de habilidades motrices, de coordinación, agilidad, concentración y resistencia física.
MÚSICA
El grupo de Ensamble Musical es un espacio que busca aportar al desarrollo de cada una de las áreas de aprendizaje, favoreciendo el desarrollo de capacidades y habilidades musicales.
CORO
La disciplina y la resiliencia de este grupo los hace llegar a dar excelentes resultados, mostrando
y desarrollando habilidades y talentos en la música
DANZA
El taller de danzas posibilita la exploración y el reconocimiento de del potencial corporal, permitiendo a su vez el desarrollo de habilidades expresivas y rítmicas a través de la música.
NUESTRO PROYECTO
El Liceo de los Andes es un proyecto que nace con la búsqueda de una educación de calidad y enfocada hacia la formación integral de niños y jovenes afectuosos, con pensamiento compasivo, crítico y creativo.
Nos definen tres experiencias que día a día nos inspiran a trabajar para entregar a la sociedad egresados que impacten y transformen el mundo. Estos tres rasgos son: La pasión por el conocimiento, estando convencidos de que somos lo que aprendemos y que el saber abre puertas y brinda posibilidades para construir los sueños de nuestros estudiantes. Un segundo rasgo, la vitalidad escolar, comprendiendo que la escuela para la vida tiene que ser una escuela viviente y vibrante, cargada de preguntas y retos que desafien la imaginación y el trabajao cooperativo. Y un tercer rasgo definitorio en nuestro proyecto es la confianza en el potencial de nuestros estudiantes, sabiendo que todos los niños estan en la capacidad de aprender, si les brindamos una oportunidad razonable que les permita desarrollar habilidades en el pensar, sentir, decir y hacer.